Opis

Priče koje rastu – o životinjama – Snežana Kićović Pejaković

Priče koje rastu – o životinjama autorke Snežane Kićović Pejaković predstavljaju posebnu knjigu za decu u kojoj priče rastu zajedno sa malim čitaocima. Vesele, dinamične i poučne dogodovštine životinjskih junaka napisane su po zanimljivom principu: tekst se iz strane u stranu postepeno proširuje tako što se već ispričanom delu dodaju novi događaji, junaci i detalji.

Zahvaljujući ponavljanju prethodnih elemenata i dodavanju novih, dete ne prati priču samo kao slušalac. Ono pamti redosled događaja, pokušava da predvidi nastavak, priseća se ranije pomenutih pojedinosti i postepeno se uključuje u pripovedanje. Na taj način čitanje postaje igra, vežba pažnje i podsticaj za razvoj govora, memorije i samostalnog čitanja.

Na stranicama knjige pojavljuju se raznovrsni životinjski junaci, među kojima su psi, mačke, miševi, ptice, žabe, insekti i drugi mali i veliki stanovnici maštovitog sveta. Njihove pustolovine praćene su bogatim, razigranim ilustracijama koje privlače pažnju, olakšavaju praćenje radnje i pomažu detetu da zapamti ono što je pročitalo ili čulo.

Šta su priče koje rastu?

Priče koje rastu napisane su po principu postepenog proširivanja teksta. Pripovedanje počinje jednostavnijom situacijom, a zatim se na narednim stranama ponavljaju poznati delovi i dodaju novi elementi. Priča tako postaje sve duža, sadržajnija i uzbudljivija.

Ovakva struktura omogućava detetu da se osloni na ono što je već zapamtilo dok upoznaje nove događaje. Poznati delovi pružaju sigurnost, a novine održavaju radoznalost i želju da se otkrije šta će se sledeće dogoditi. Dete može da ponavlja rečenice sa odraslom osobom, dopunjava započeti deo ili samostalno prepričava sadržaj uz pomoć ilustracija.

U knjizi Priče koje rastu – o životinjama ponavljanje nije suvišno vraćanje na isti tekst. Ono je važan deo igre i učenja. Svaki novi deo podstiče dete da povezuje informacije, prati redosled i proverava koliko detalja može da zapamti.

Zbog toga knjiga pruža drugačije iskustvo od klasične zbirke priča. Njene stranice pozivaju dete da učestvuje, razmišlja i govori, pretvarajući zajedničko čitanje u aktivnu porodičnu zabavu.

Vesele i poučne priče o životinjama

Životinje su među omiljenim junacima dečje književnosti jer deca lako prepoznaju njihove osobine, raspoloženja i međusobne odnose. U ovoj knjizi životinjski junaci ulaze u neobične situacije, susreću nove prijatelje, razgovaraju, sarađuju i rešavaju probleme.

Njihove avanture su dinamične i ispunjene humorom, ali istovremeno nude priliku za razmišljanje. Kroz postupke junaka dete može da razgovara sa odraslima o prijateljstvu, dobroti, pomoći, strpljenju, pažljivom slušanju i posledicama različitih odluka.

Poučne poruke nisu predstavljene kao stroga pravila koja dete mora da nauči. One se prirodno otkrivaju kroz radnju, ponašanje likova i završetak svake dogodovštine. Dete najpre uživa u priči, a zatim može da razmisli o tome zašto je neki junak postupio dobro, šta je mogao drugačije da uradi i kako bi se ono ponašalo u sličnoj situaciji.

Knjiga koja vežba dečju memoriju

Jedna od najznačajnijih odlika knjige jeste način na koji podstiče pamćenje. Kako priča postaje duža, dete pokušava da se seti prethodno pomenutih životinja, predmeta, postupaka i događaja. Svaka naredna stranica donosi mali izazov, ali i zadovoljstvo kada dete uspe da ponovi poznati deo.

Redovno čitanje priča koje rastu može podstaći:

• pamćenje redosleda događaja;
• zadržavanje pažnje tokom slušanja;
• povezivanje ranijih i novih informacija;
• prepoznavanje ponavljajućih delova teksta;
• samostalno prepričavanje priče;
• razumevanje uzroka i posledica;
• razvoj koncentracije i strpljenja;
• sigurnije usmeno izražavanje.

Dete pritom ne mora da doživljava aktivnost kao vežbu. Ono želi da sazna šta će se dogoditi, da prepozna poznate junake i pokaže koliko toga pamti. Upravo spoj igre i učenja čini ovu knjigu dobrim izborom za predškolski uzrast i prve čitalačke korake.

Podsticaj za samostalno čitanje

Priče koje rastu – o životinjama mogu pomoći detetu koje tek počinje da čita. Ponavljanje poznatih reči i rečenica olakšava snalaženje u tekstu, dok postepeno uvođenje novih delova pruža izazov koji nije prevelik.

Kada nekoliko puta čuje istu priču, dete počinje da prepoznaje njen ritam i pamti pojedine rečenice. Tada može da prati tekst prstom, pročita poznatu reč ili dovrši deo koji je odrasla osoba započela. Svaki mali uspeh povećava samopouzdanje i približava dete trenutku kada će poželeti da čita samostalno.

Ovakav način čitanja posebno je koristan deci kojoj je potrebna dodatna motivacija. Umesto osećaja da pred sobom imaju dug i nepoznat tekst, ona se susreću sa poznatim delovima koje već razumeju. Novi sadržaj dodaje se postepeno, pa napredovanje izgleda prirodno i dostižno.

Od pažljivog slušanja do aktivnog pripovedanja

Mlađe dete može u početku samo da sluša priču i razgleda ilustracije. Posle nekoliko čitanja počeće da prepoznaje junake, da pokazuje šta se dogodilo i da ponavlja omiljene delove.

Sledeći korak može biti dopunjavanje rečenice. Odrasla osoba napravi malu pauzu na poznatom mestu, a dete izgovara reč ili deo koji nedostaje. Kasnije dete može da preuzme čitave delove priče, prepriča događaje svojim rečima ili napravi novu verziju koristeći iste junake.

Tako knjiga raste zajedno sa dečjim sposobnostima. Najpre služi za slušanje i razgledanje, zatim za pamćenje i ponavljanje, a na kraju i za čitanje, prepričavanje i samostalno stvaranje priča.

Bogate ilustracije koje pomažu razumevanju priče

Naslovnica knjige odmah uvodi dete u šareni svet životinjskih pustolovina. Na njoj se pojavljuju duhoviti i izražajni junaci u različitim situacijama: životinje razgovaraju, nastupaju, druže se, posmatraju svet oko sebe i učestvuju u neobičnim događajima.

Ilustracije nisu samo ukras. One su važan oslonac za razumevanje i pamćenje. Dete može da posmatra izraze lica junaka, uočava detalje, prepoznaje mesto radnje i povezuje sliku sa tekstom. Ako još ne ume samostalno da čita, ilustracije mu pomažu da prati događaje i pretpostavi šta će uslediti.

Posmatranje slika može se pretvoriti u dodatnu igru. Odrasla osoba može pitati dete koje životinje vidi, kako se one osećaju, šta rade i šta bi mogle sledeće da urade. Na taj način razvijaju se zapažanje, mašta, govor i sposobnost zaključivanja.

Kako čitati knjigu Priče koje rastu – o životinjama?

Ova knjiga može se čitati na više načina, u zavisnosti od uzrasta i interesovanja deteta. Ne postoji obaveza da se svaki put primenjuje ista aktivnost. Nekada će detetu prijati da samo sluša, a nekada će želeti da se uključi i pokaže koliko pamti.

Prvo čitanje – upoznavanje sa junacima

Tokom prvog čitanja najbolje je dozvoliti detetu da se opusti i uživa u priči. Može razgledati ilustracije, postavljati pitanja i komentarisati životinje. Nema potrebe odmah proveravati šta je zapamtilo.

Važno je da prvi susret sa knjigom bude prijatan i da probudi želju za ponovnim čitanjem.

Drugo čitanje – pronađi šta je novo

Kada dete već poznaje osnovni tok priče, može dobiti zadatak da obrati pažnju na svaki novi element. Može imenovati novog junaka, opisati novu situaciju ili objasniti po čemu se naredna stranica razlikuje od prethodne.

Tako dete vežba pažnju i uočavanje detalja, a da i dalje ostaje potpuno uronjeno u priču.

Treće čitanje – seti se šta je bilo

Odrasla osoba može povremeno zastati i pitati dete ko se ranije pojavio, šta je određeni junak uradio ili kojim redom su se događaji odvijali. Pitanja treba da budu deo igre, a ne ispitivanje.

Ako se dete ne seti odgovora, dovoljno je zajedno pogledati prethodnu ilustraciju ili ponoviti deo teksta. Cilj je radost otkrivanja, a ne ocenjivanje pamćenja.

Samostalno prepričavanje

Kada se dete dobro upozna sa pričom, može pokušati da je ispriča svojim rečima. Ilustracije će mu pomoći da zadrži pravilan redosled i seti se važnih detalja.

Nije potrebno da prepričavanje bude potpuno isto kao tekst u knjizi. Naprotiv, dodavanje novih ideja pokazuje da dete razume priču i koristi maštu. Može promeniti završetak, uvesti još jednu životinju ili osmisliti sasvim novu avanturu.

Za zajedničko čitanje dece i roditelja

Zajedničko čitanje nije samo priprema za školu. To je vreme bliskosti tokom kojeg dete dobija pažnju odrasle osobe, postavlja pitanja i slobodno govori o onome što vidi i oseća.

Knjiga Priče koje rastu – o životinjama posebno je pogodna za takve trenutke jer podstiče razgovor i zajedničko prisećanje. Roditelj i dete mogu zajedno ponavljati tekst, brojati junake, tražiti detalje u ilustracijama i pogađati šta će se dogoditi na sledećoj strani.

Knjiga može postati deo večernjeg rituala pred spavanje, ali i zanimljiva aktivnost tokom vikenda, putovanja ili vremena provedenog kod kuće. Zbog više mogućih načina čitanja, istoj priči možete se vraćati mnogo puta, a da svaki susret sa njom bude malo drugačiji.

Odličan izbor za vrtiće, škole i kreativne radionice

Pored porodičnog čitanja, knjiga je pogodna za rad u vrtiću, predškolskoj grupi, školi, biblioteci ili dečjoj radionici. Vaspitač ili učitelj može pročitati deo priče, a zatim pozvati decu da zajedno ponove događaje, poređaju junake ili predvide nastavak.

U grupi se mogu organizovati različite aktivnosti:

• zajedničko prepričavanje pomoću ilustracija;
• nabrajanje junaka po redosledu pojavljivanja;
• crtanje omiljene životinje iz knjige;
• osmišljavanje novog nastavka priče;
• gluma i podela uloga među decom;
• razgovor o postupcima i osećanjima junaka;
• traženje detalja koji se pojavljuju na slikama;
• izmišljanje sopstvene priče koja raste.

Ovakve aktivnosti razvijaju govor, saradnju, kreativnost i sposobnost pažljivog slušanja drugih. Svako dete može doprineti jednim delom, pa zajednička priča zaista raste pred čitavom grupom.

Za koji uzrast je knjiga namenjena?

Knjiga je naročito prikladna za decu predškolskog uzrasta i mališane od približno tri do pet godina, ali u njoj mogu uživati i mlađa deca kojoj odrasli čitaju, kao i učenici koji prave prve samostalne čitalačke korake.

Način korišćenja lako se prilagođava sposobnostima deteta. Mlađi mališani mogu razgledati slike, imenovati životinje i slušati. Predškolci mogu ponavljati poznate delove i prepričavati događaje. Deca koja uče da čitaju mogu pratiti tekst, prepoznavati reči i postepeno preuzimati ulogu pripovedača.

Zbog takve prilagodljivosti knjiga se ne prerasta brzo. Kako se detetove sposobnosti razvijaju, ono u istim pričama pronalazi nove izazove i drugačije načine zabave.

Šta dete razvija čitajući ovu knjigu?

Čitanje knjige Priče koje rastu o životinjama može podstaći više važnih sposobnosti:

• memoriju – prisećanjem prethodno pomenutih događaja;
• koncentraciju – praćenjem priče koja postepeno postaje duža;
• govor – ponavljanjem, opisivanjem i prepričavanjem;
• rečnik – upoznavanjem novih pojmova i izraza;
• maštu – smišljanjem novih događaja i završetaka;
• vizuelno opažanje – pronalaženjem detalja u ilustracijama;
• razumevanje pročitanog – povezivanjem uzroka i posledica;
• čitalačko samopouzdanje – prepoznavanjem poznatih delova teksta.

Sve ove aktivnosti odvijaju se kroz prijatno druženje sa knjigom, bez stresa i pritiska. Dete uči zato što želi da prati pustolovinu i učestvuje u njoj.

Podaci o knjizi Priče koje rastu – o životinjama

• Naslov: Priče koje rastu – o životinjama
• Autorka: Snežana Kićović Pejaković
• Izdavač: Zebra Publishing
• Broj strana: 136
• Pismo: ćirilica
• Povez: tvrd povez
• Format: 27cm
• Kategorija: priče i knjige za decu
• Bar kod: 9788674891742

Tvrd povez čini knjigu pogodnom za često listanje i višestruko čitanje, dok veliki format pruža dovoljno prostora da tekst i ilustracije budu pregledni. Sa 136 strana, ovo je sadržajna zbirka kojoj se dete može vraćati i svaki put otkrivati nove detalje.

Poklon koji spaja priču, igru i učenje

Ako tražite kvalitetnu knjigu za dete koje voli životinje, šarene ilustracije i zanimljive dogodovštine, Priče koje rastu – o životinjama predstavljaju odličan izbor. Knjiga je pogodna kao poklon za rođendan, praznik, polazak u vrtić ili školu, ali i kao novo izdanje za kućnu, vrtićku ili školsku biblioteku.

Njena posebna struktura pruža mnogo više od jednog čitanja. Dete može najpre slušati, zatim ponavljati, pogađati nastavak, prepričavati i konačno samostalno čitati poznate delove. Sa svakim novim susretom raste priča, ali raste i detetova sposobnost da pamti, razume i pripoveda.

Veseli životinjski junaci, dinamične situacije, poučne poruke i upečatljive ilustracije pomažu da se ljubav prema knjigama razvija prirodno. Umesto pasivnog listanja, dete postaje deo pripovedanja i ponosno pokazuje koliko je zapamtilo.

Poručite knjigu Priče koje rastu – o životinjama Snežane Kićović Pejaković i poklonite detetu svet u kojem se svaka nova stranica nadovezuje na prethodnu, svaki novi junak donosi iznenađenje, a svako čitanje postaje prilika za igru, razgovor i zajedničko odrastanje.